Barack Obama: „Nie kupuj po prostu kolejnej gry wideo – stwórz ją”

Odsądzane na ogół od czci i wiary gry wideo zostały właśnie przedstawione w pozytywnym świetle. I to nie przez byle kogo – samego prezydenta Stanów Zjednoczonych.

Amerykańscy politycy i media dosyć często poruszają temat gier wideo. W 99% przypadków mówią jednak o nich w kontekście nieuzasadnionych aktów przemocy, zamachów i generalnie rzecz biorąc nie najlepiej kojarzących się sytuacji. Najnowsze przemówienie prezydenta USA wygłoszone z okazji Computer Science Education Week 2013 pokazuje jednak, że da się inaczej podejść do tematu. Barack Obama może nie zachęca do grania, ale tworzenia gier już tak. Kariera developera jest jedną z proponowanych przez niego ścieżek kariery, która w dzisiejszych czasach będzie gwarantem dobrej pracy. Nie sposób się z nim nie zgodzić – nawet w Polsce programiści i tzw. game designerzy zarabiają znacznie powyżej średniej krajowej.

„Nie kupuj po prostu kolejnej gry wideo – stwórz ją” to chwytliwe hasło, ale czy realne? W świetle takich gier jak Assassin’s Creed, Grand Theft Auto V czy Battlefield – nie. Ale mamy też tworzone przez dosłownie pojedynczych twórców StarDrive, FEZ czy Dust: An Elysian Tail. Raptem garstka zapaleńców wystarczy natomiast do stworzenia No Man’s Sky, które podczas zeszłotygodniowej gali VGX było prezentowane na równi z Wiedźminem 3, Dying Light czy odświeżonym Tomb Raiderem. Tytuły te jasno pokazują, że przy odrobinie talentu i ciężkiej pracy naprawdę da się w branży gier wiele osiągnąć. Niejako potwierdzeniem tego może być błyskotliwa kariera Alexandera J. Velickya, który samotnie stworzył ogromny mod do Skyrim, po czym dostał angaż w Bungie – ogromnym studiu developerskim, które stworzyło dla Microsoftu markę Halo, a aktualnie kończy prace nad Destiny – strzelaniną MMO produkowaną dla Activision.

Na ogół młodzi, zawsze zdeterminowani, przeważnie zdobywający wiedzę „garażowymi” sposobami ludzie potrafią osiągnąć imponujące efekty. Jak potoczyłby się więc ich kariery, gdyby od najmłodszych lat uczyli się zawodu, a języki programowania były w szkołach tak samo ważne jak języki obce?

Nie jest to tylko suche gdybanie – Minecraft bywa już za granicą wykorzystywany do celów edukacyjnych, kolejnym stopniem zbliżania branży i uczniów będzie natomiast… nauka stworzenia własnego Minecrafta. W Estonii już w zeszłym roku wystartował pilotażowy projekt wprowadzania do podstawówek podstaw programowalna. O podobnej inicjatywie mówi się też w Wielkiej Brytanii.

Nie chodzi oczywiście tylko o tworzenie gier – mowa też, a może i przede wszystkim, o różnych programach i aplikacjach. Mobilizacyjne na uczniów działa jednak wizja stworzenia klona Minecrafta, a nie edytora tekstu.

Była przemowa amerykańskiego prezydenta, tytuły zachodnich gier, estoński przykład pilotażowego programu – a jak to wszystko ma się do polskich realiów? Nijak – według rodzimych twórców gier mimo powszechnego wśród młodzieży bezrobocia, wciąż ciężko jest znaleźć dobrego specjalistę IT czy game designera i nic nie zapowiada rychłej zmiany. Nawet budujące wyniki badań PISA – bo co z tego że polscy gimnazjaliści przodują w czytaniu ze zrozumieniem i zdolnościach do rozumowania w naukach przyrodniczych, skoro estońskie dzieci już w podstawówce stawiają pierwsze kroki w programowaniu łączącym wszystkie te czynności?

Paweł Olszewski